El pintor valenciano Jaume Marzal Canós encuentra la mayor parte de la inspiración en sus múltiples viajes alrededor del mundo. Sus obras se basan y surgen de su diálogo personal con diferentes culturas y gentes, cuyo resultado es un testimonio de la vida cotidiana colectiva o individual de estas gentes y culturas. Sin pretensiones de asombrar al espectador con presuntuosos artificios, Marzal Canós intenta en sus obras compartir la fuerza del momento y transmitir las emociones vividas. Su mirada ávida y viajera nos muestra distintos momentos, países, personajes imaginarios o reales, sensaciones y lugares captados a lo largo de su incansable transitar. “Viajar y pintar es mi modo de vivir, me inquieta y es mi reto para probar lo nuevo, me hace sentir vivo, me abre puertas a países, aventuras y seres humanos, me regala sabiduría, conocimiento y amistad, me hace humilde, reflexivo, agradecido...Viajar respetando  y aceptando al otro con todas sus diferencias y percibiendo todas estas diferencias, no como un obstáculo sino como una verdadera riqueza”La propuesta artística de Marzal Canós es una reflexión acerca de temas sociales, vivencias de viaje o encuentros con “el otro”. Lo plasma en los óleos, las acuarelas y los dibujos de su cuaderno de viaje y a través de su trabajo busca comprender la diversidad, explorando culturas diversas e interpretando aquellos personajes que han sido su fuente de inspiración.“Desde su primer viaje a Argelia en 1991, Marzal ha viajado en varias ocasiones al Sudeste Asiático, Australia, El Magreb o tierras Otomanas, con la intención de transmitir mediante sus obras lo que ha percibido y lo que continúa interesándole en estos lugares. Utilizando para ello el lenguaje pictórico y cumpliendo con uno de los papeles fundamentales que pueden desempeñar hoy en día los artistas, Marzal Canós busca generar conciencia sobre la semejanza de sentimientos entre los humanos de diferentes lenguas, culturas e ideologías. A través de estas obras, incita a quienes las contemplan a conectar con esta realidad, invitándoles a reflexionar sobre ella y a ver al “otro” no como un extraño si no como un igual”.Katerina Svetlíková Pedagoga y Linguïsta